8 (800) 333-15-48 - Бесплатный номер!

8 (952) 818-35-97

zakaz@dip-shop.com

Описание профессий. Воспитатель дошкольного образовательного учреждения (Воспитатель детского сада)   

У нас Вы можете заказать документы (свидетельство, сертификат, диплом) по профессии Воспитатель дошкольного образовательного учреждения (Воспитатель детского сада). Для этого перейдите в раздел "Заказать документ"

Описание профессии 
1. Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание.
2. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.
3. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения.
4. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с обучающимися (воспитанниками, детьми) коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
5. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье.
6. Организует выполнение обучающимися (воспитанниками, детьми) режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.
7. Организует с учетом возраста обучающихся (воспитанников, детей) работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде.
8. Способствует проявлению интереса у обучающихся (воспитанников, детей) к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессии, содействует их трудоустройству и дальнейшему обучению.
9. Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек.
10. Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся (воспитанников, детей).
11. Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся (воспитанников, детей), их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.
12. Взаимодействует с родителями обучающихся (воспитанников, детей) или лицами, их заменяющими.
13. Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.

II. Права
Воспитатель вправе:
1. Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся его деятельности.
2. Вносить на рассмотрение руководства предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей инструкцией обязанностями.
3. В пределах своей компетенции сообщать (директору учреждения; иному должностному лицу) о всех выявленных в процессе осуществления должностных обязанностей недостатках в деятельности учреждения (его структурных подразделениях) и вносить предложения по их устранению.
4. Запрашивать лично или по поручению руководства учреждения от структурных подразделений и иных специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.
5. Привлекать специалистов всех (отдельных) структурных подразделений к решению задач, возложенных на него (если это предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если нет - то с разрешения руководителя учреждения).
6. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав.

III. Ответственность
Воспитатель несет ответственность:
1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией - в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.
2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
3. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
Критерии деятельности специалиста
наполняемость группы, посещаемость детей, снижение детской заболеваемости;
знание содержания воспитательно-образовательной работы с детьми по всем направлениям в соответствие с реализуемой программой;
внедрение в учебный процесс инновационных технологий;
создание на специально организованных занятиях и в совместной деятельности творческой атмосферы, способствующей нравственному, культурному, интеллектуальному и физическому развитию детей;
знание и выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей, отсутствие травматизма;
умение анализировать свою деятельность и деятельность ребёнка, владение методами педагогической диагностики;
уровень овладения детьми знаниями, умениями и навыками соответственно реализуемой программы, превышение стандарта;
состояние групповой документации в соответствии с нормативными требованиями;
создание развивающей среды в группе, оформление интерьера, родительского уголка, содержание информации для родителей;
создание условий на участке для повышения двигательной активности детей;
высокая культура общения с воспитанниками и родителями, владение педагогическим тактом, отсутствие жалоб со стороны родителей;
выступление на конференциях, педагогических чтениях района, города, семинарах;
представление и обобщение своего опыта, проведение открытых мероприятий высокого качества, творческих отчётов;
участие в конкурсах;
ведение дополнительной нагрузки (кружки по интересам).

2.Цели труда
Преобразующая («человек-человек»)
Подготовить ребенка к поступлению в школу, зрелым в физиологическом и социальном отношении. Дать ему определенный уровень умственного и эмоционально- волевого развития. Для успешной учебной деятельности наделить ребенка запасом знаний об окружающем мире, сформированности элементарных понятий. Заложить положительное отношение к учению, способность к саморегуляции поведения.

3.Условия труда
Санитарно- гигиенические:
Температура в группе +21 градус, в спальне +20. влажность воздуха 50-60 %.
Психофизиологические условия труда
Умственные нагрузки (средняя)
Поза работы (сидячая, стоячая)
Социально- психологическая деятельность (групповая)
Интенсивность общения (высокая)
Эстетические условия труда
Мебель светлая, прямоугольной формы с закругленными углами, трансформируется по возрасту детей. Большие светлые окна, высокие потолки, достаточное освещение, постэльный цвет стен.
Действие на организм ( комфортные, соответствует нормативам)

4.Содержание труда
· Проводит зарядки, занятия по развитию речи, навыков устного счета, чтению, рисованию, лепке, природоведению.
· Развивает у детей внимание, память, мышление, сообразительность, инициативность, навыки общения.
· Ознакомить ребенка с этическими и эстетическими нормами поведения в обществе.
· Организует времяпрепровождение детей: игры, ежедневную прогулку, другие мероприятия в соответствии с режимом дня.
Несет ответственность за жизнь и здоровье детей

5. Характер ответственности
· Уголовная;
· Административная

6. Факторы вызывающие нервно психическое напряжение
· Большой объем различной информации
· Концентрация внимания на поведение детей
· Неадекватное поведение со стороны родителей
· Специфическое поведение некоторых воспитанников

7. Результативная часть
Когнитивные и познавательные качества
Для эффективного выполнения деятельности, человек должен быть внимательным, ответственным, отзывчивым, терпеливым, проявлять склонность к работе с детьми. Воспитатель должен обладать устойчивым и объемным вниманием. Так же воспитатель должен обладать по характеру психической активности: словесно-логической памятью, по характеру целей деятельности : непроизвольной памятью, по продолжительности сохранения материала: кратковременной памятью.

Коммуникативные качества
Нужны общая культура и эрудированность, грамотная и внятная речь, хорошо поставленный голос, умение управлять коллективом, высокие коммуникативные способности

Эмоционально-волевые качества
Необходима стрессоустойчивость, умение контролировать свое поведение и эмоции, крепкая нервная система: работа воспитателя хотя и не сопровождается повышенными физическими нагрузками, однако протекает в условиях постоянного психоэмоционального напряжения.
Заказать обратный звонок
Купить удостоверение, свидетельство, диплом курсов по профессии Воспитатель дошкольного образовательного учреждения (Воспитатель детского сада)